为了进一步加强线上教学质量监控，提高教研室教师的专业素养和教学能力，夯实青年教师驾驭课堂教学的基本功，根据学院整体安排，2022年10月8日——10月20日，马克思主义学院副院长赵建杰、教育教学论教研室全体成员进行了线上集中听课、评课活动。

在评课环节，副院长赵建杰从备课、教案设计、课堂教学节奏的把控、重难点的讲解、教学方法的设计、课后师生交流等方面的内容对各位授课教师进行了耐心、全面地指导。随后强调，教学是科学，是艺术，教学有它特有的理论体系和内在规律，青年教师学历高，知识全面，但未经历专业的教育理论和实践教育，教学能力不足，教研室的老教师一定要从备课、课堂教学、课后辅导、师德师风、为人师表等方面开展全面系统培训，帮助青年教师补上这一“课”，使青年教师尽快进入角色，做一名优秀的大学教师。

学院教学督导反映，新进教师刚上讲台，教学经验有待提高，教学方法略显不足，对课堂的整体驾驭能力不强，对教学安排上的整体与局部的把握、教学内容的组织不够全面，需要进一步加强学习，认真改进。同时，青年教师的优点和特色也很突出：理念先进、亲和力强，师生互动好，易与学生交流，课堂上重视学生情感的激发，关注人文精神的培养，学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养。

听课制度是学校教学质量监控体系的重要内容。教育教学论教研室以教研室为单位，开展集体听课、集体评课、教学研讨活动，实现教学质量监控教学各环节全覆盖。通过“点面结合，以点带面”的机制，营造教师间互相学习、互相促进的学习氛围，全面提升教学质量。