为全面落实立德树人根本任务，进一步探索历史学专业课程思政模式， 2022年9月13日下午，中国历史教研室召开了线上“课程思政”专题研讨会。

 老师们首先学习了《全面推进“大思政课”建设的工作方案》和《高等学校课程思政建设指导纲要》。随后，大家结合专业培养目标、课程特点，紧紧围绕“如何将思政元素融入专业课程”进行了深入讨论。大家一致认为：

 第一，育人者必先育己。课程思政的关键是师德建设，教师是落实立德树人根本任务的责任主体和实施主体。只有打造高素质的教师队伍，才能推动课程思政的实施。

 第二，历史学具有丰富的传统文化基因，处处体现着中国精神，表里内外写满了中国故事，在育人方面具有无可比拟的优势。建设课程思政资源库，培育一批课程思政示范课程，形成专业课与思政元素紧密结合、同行同向的育人格局。

 第三，将思政元素融入专业课中，要深入学习，探索课程思政的切入点；做好课程大纲，挖掘课程思政元素；精心设计教学内容，准确传递民族精神、时代精神；将周口丰富的历史资源融入历史课堂，提升教学效果，增强课堂吸引力。

通过研讨，教师们提高了认识。纷纷表示，在今后的教学中，落实好课程思政，增强课堂感染力和感召力，做好学生引路人。